浅谈自主性学习教育理论在高中思想政治课教学中的尝试
自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建构.依据自主性学习教育原理,对高中思想政治课程教学方法进行探索,能使高中思想政治课程教学更好地适应时代和社会的新要求.
高中思想政治课程、自主性学习、教学尝试
20
G621(初等教育)
2010-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
28-31
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高中思想政治课程、自主性学习、教学尝试
20
G621(初等教育)
2010-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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