浅谈自主性学习教育理论在高中思想政治课教学中的尝试

摘要：

自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建构.依据自主性学习教育原理,对高中思想政治课程教学方法进行探索,能使高中思想政治课程教学更好地适应时代和社会的新要求.

关键词：高中思想政治课程、自主性学习、教学尝试

所属期刊栏目：20

分类号：G621(初等教育)

在线出版日期：2010-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31