嬗变与抉择——黔东南教育人类学考察启示

摘要：

在黔东南考察基础上形成的进一步的研究思路,是从一个民族特定的历史演进和生存空间的客观认识及描述出发,探索流变与发展的必然规律,预见其未来的发展趋势;对现实情景进行分析,充分认识民族传统文化的功能和价值及其对个人未来发展的意义;深入了解民族文化心理发展的途径及其自发生长的空间和动力机制,探讨有利于民族文化特质保持与发展的路径.在此基础上,探索学校教育促进民族发展的根本战略和方针.

关键词：黔东南、民族传统文化、价值、发展、教育人类学

所属期刊栏目：20

分类号：G40-052.2(教育学)

资助基金：重庆市重点文科基地重大项目"西南民族自然/人文生态自组织系统培育的教育战略"成果之一04JWSK191

在线出版日期：2010-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16