加拿大多元文化教育对中国藏族基础教育课程改革的启示

摘要：

加拿大多元文化教育主要由移民潮引起,在课程设置上没有统一的课程标准.课程设置门类和课程内容达到了多样性与灵活性的统一,突出地方设置课程的知识性.多元文化课程的开展是加拿大基础教育课程的一个亮点.在我国新一轮基础教育课程改革中,藏族基础教育课程的改革可借鉴加拿大多元文化教育的实践经验,形成多维向心的课程结构.

关键词：加拿大、多元文化教育、藏族教育、课程设置

所属期刊栏目：17

分类号：G750(少数民族教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80