10.3969/j.issn.1001-7178.2006.02.014
民族教师教育在基础教育课程改革中作用的缺失与发挥
当前基础教育课程改革对民族教师的专业理论素养和知识结构提出了新的挑战,而民族教师教育难以适应这一要求,存在作用缺失或失配的现象.因此,民族教师教育应从实施课程教材改造机制、教师培训机制和强化师范生的教育实践机制等方面予以应对,发挥自身应有的作用.
民族教师教育、基础教育、课程改革、缺失、发挥
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G755(少数民族教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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