10.3969/j.issn.1001-7178.2006.02.011
民族教育异地办学模式中的学生跨文化学习困难及其应对--以内地西藏班、内地新疆班为例
内地西藏班、新疆班系跨文化教育的典型模式.有针对性地研究民族学生在内地跨文化教育中遇到的困难,并采取有效的应对措施克服困难,是使内地办学这一特殊民族教育政策取得更高政策效力的迫切要求.
内地办学、跨文化教育、学习困难、应对
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G750(少数民族教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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