向课程管理要效益以资源管理保质量

摘要：

安排课程必须遵循一定的教育教学规律,学生数量和教室资源变化合理与否直接影响到教和学的效果及教学质量的提高.近年大学招生人数逐年递增,导致教室数量、容量不足, 致使课程安排遭遇困难.而中央民族大学在课程安排中出现的部分不合理现象正在逐步得到解决.

关键词：课程安排、教学管理、学生数量、教室资源、解决方案

所属期刊栏目：15

分类号：G758.4(少数民族教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45