10.3969/j.issn.1672-5123.2009.03.033
教员模拟标准化病人用于眼科临床教学的研究
目的:调查教员模拟标准化病人用于临床教学的效果.方法:24人分为两个见习教学小组,分别与教员模拟标准化病人组和标准化病人进行病史采集,比较病史采集的效果和诊断的准确性.结果:两组共24份采集的病史中,在病史的完整程度、语言的规范化、现病史的描写、初步诊断的准确性上,无统计学差异.结论:在标准化病人资源紧缺的条件下,教员模拟标准化病人为眼科临床教学提供一种新的方法.
教员、标准化病人、眼科、临床教学
09
R75;R64
2009-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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