论“价值引领、能力本位”视阈下思想政治理论课教师教学能力的培养

摘要：

思想政治理论课教师教学能力关乎课程建设质量,是教学效果好坏的关键.思想政治理论课教师教学能力包含政治导向能力、理论阐释能力、教学设计能力和信息化技术应用能力四大要素,通过促进教师角色认同,实施“双学双进”工程,加强配套政策建设,强化动力机制、发展机制和保障机制,切实提升教师的教学能力.

关键词：价值引领、能力本位、教学能力、提升路径

所属期刊栏目：33

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：全国高等学校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划15JDSZK042

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：153-156,封3