邓小平的学习观探析
学习是中国共产党的优良传统。邓小平不仅是学习的积极倡导者，更是学习的忠实实践者和光辉典范。他紧密结合我国国情和时代特征，大力推进马克思主义中国化，并在为什么学、为谁学、学什么、怎样学等方面有了初步的探索，形成了比较完整的马克思主义学习观，为学习科学化、规范化和制度化奠定了理论基础，为当前建设学习型社会、建设马克思主义学习型政党提供了强大的理论支撑，对我们坚持和发展中国特色社会主义有重要的启示。
邓小平、学习、学习型社会
A849(毛泽东思想的学习和研究)
四川省邓小平理论和”三个代表”重要思想研究中心2010年度课题
2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
50-55
