立体绘本创作培养幼儿空间想象力教学策略初探

摘要：

空间想象力对儿童的成长来说至关重要,良好的空间想象力对儿童以后的学习和生活都提供长足的助力.通过分析幼儿园立体绘本教学的现状,依据幼儿发展规律,从幼儿园的教育教学实际出发,提出幼儿园立体绘本创作培养幼儿空间想象力课堂教学指导策略,即,创设情境,启发幼儿想象空间;赏析绘本,空间概念形象化;巡回指导,引发立体空间的思考;分组合作,挖掘空间思维潜能;多元评价,活动延伸,增强空间意识.

关键词：立体绘本创作、空间想象力、教学策略

分类号：G633.3;G40-03;H195.3

资助基金：浙江工业职业技术学院校科研项目2020XJYB06

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136