命题画教学过程中的育人策略研究

摘要：

命题画是基础教育阶段(含学前教育阶段)美术教学的重点训练项目.命题画教学过程中的育人策略研究从"命题—创编—评价"这三个阶段入手,深入分析了命题画教学的育人策略.第一阶段,命题内容应与学生生活及其身心成长相适应;第二阶段,创编过程中注重学生学习品质的培养;第三阶段,全方位对学生的命题画进行评价.其中,第二阶段重点阐述了对学生的坚持力、规矩意识、创新力、观察力、思辩力等五方面学习品质的培养.

关键词：命题画、认知规律、学习品质、多元化评价

分类号：G610;G451.6;D922.1

资助基金：河北省职业教育学前教育专业群教学资源库项目

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128