论丰子恺《少年美术故事》中的美术教育思想及当代意义
《少年美术故事》是丰子恺在1936年为杂志《新少年》撰写的系列美术故事,把少儿阶段应具备的美术基础知识和学习方法巧妙地融汇在24则小故事里,其中蕴含的美术教育思想值得深入思考和研究,这些故事透露出来的美术教育理念,依然为我们提供着有益的借鉴.
丰子恺、少年美术故事、美术教育、教学
2020-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
123-125
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丰子恺、少年美术故事、美术教育、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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