《红楼梦》第九回"顽童闹学堂"的精神分析学阐释

摘要：

《红楼梦》第九回"顽童闹学堂"是细致描写少年感情世界的精彩文段,以学堂为背景描写了一群打着幌子读书的少年.以第九回文本分析为例,将中国古典文学与西方理论相结合,通过援引弗洛伊德的精神分析理论,深入细致地探究小说中人物情感关系的形成、表现及发展.并由此分析文本背后的理论依据,最终发掘其蕴含的意义与价值.

关键词：红楼梦、潜意识、俄狄浦斯情结、压抑

资助基金："西北民族大学中央高校基本科研业务费专项资金资助研究生项目"Yxm2019062

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83