乡土资源融入美术课堂探索——以湖南省茶陵县秩堂镇为例

摘要：

乡土美术资源能为农村中小学美术教学提供灵活多样的模式,能为美术教学提供借鉴与启示,是审美教育最直观最贴近生活的教材,能丰富活跃课堂教学,能提高美术兴趣、培养创新能力.要将乡土资源融入美术课堂,需要亲近生活,积极发现乡土美术资源,利用乡土美术资源丰富课堂教学,拓展深化课堂教学,开展具有地方特色的美术创作.

关键词：农村美术教育、乡土美术资源、美术教学方法、秩堂镇

分类号：G62;G63

资助基金：国家社会科学基金资助项目12@MZ049

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128