研讨式教学中的“文本细读”——以张若虚《春江花月夜》为例

摘要：

“文本细读”是学生在研讨式教学中的基础工作.教师可通过具有示范意义的文本分析展示出细读文本的方法,由此引导学生掌握细读文本的技巧,这是开展研讨式教学的重要环节.张若虚《春江花月夜》为展示文本分析的方法提供了一个契机.

关键词：张若虚、《春江花月夜》、研讨式教学、文本细读、案例示范

分类号：I20;G42

资助基金：湖南科技学院教改课题“研讨式教学法在中国古代文学教学中的应用研究”研究成果

在线出版日期：2017-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115