10.3969/j.issn.1003-2592(x).2016.09.046
创意美术教学对少儿形成系统的审美认知能力的影响研究
少儿时期是文化知识、人格、审美认知等形成的启蒙阶段,是一个社会人文与精神进步的重要体现,少儿时期的艺术培养至关重要,需要老师、家长、社会的多方面参与.创意美术教学对少儿系统审美认知能力的形成有很大的影响作用,具体表现在导课课程设计、讲课课程设计、教学评价及教师素养的构建等几个方面.
创意美术、系统美学、认知能力
I2 ;H31
2016-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
127-128