10.3969/j.issn.1003-2592(x).2016.07.013
聋人高等教育背景下审美教育的实践研究
聋人的高等教育是我国高等教育体系中重要而又特殊的一环.但是,审美教育作为聋人高等教育的组成部分,往往被忽视.通过审美教育的强化与实践,可以促进聋人大学生的全面发展,促进其个性的自由发展,促进其主体性的全面发挥,促进其潜能的全面开发,促进其充分地融入社会,从而更好地实现自我价值,真正实现教育的公平.
聋人高等教育、审美教育、因材施教
G64;TU-
2015年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目“聋人高等教育中的审美教育理论和实践问题研究”2015SJB296
2016-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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