关于音乐素质教育理论与实践的探讨

摘要：

什么是音乐艺术?从盘古开天辟地、女娲补天等远古神话时代起,我们就开始了劳动创造,是劳动发展了人类的双手、肌体、喉部器官、语言、大脑……,是劳动创造、发展了音乐艺术.远古时期,中华民族的祖先在氏族公社的集体劳动中,为协调动作而发出有节律和音高的呼声,这就是古人最早的歌声.正如汉代刘安在《淮南子》一书中所说:“今夫举大木者,前呼‘邪许’后亦应之.此举重劝力之歌也.”劳动工具和生活用具演变、发展为早期的乐器,如古代的打击乐器“石磬”与新石器时代耕田的石犁形状十分相似,最早的弹弦乐器“箜篌”也由捕捉鸟兽的弓演变而成.而李斯《谏逐客书》所谓的“击瓮叩缶,……真秦之声也”,更是以食具作乐器的明证.

机标关键词：音乐艺术、素质教育理论、劳动创造、打击乐器、新石器时代、中华民族、远古、演变、生活用具、神话时代、劳动工具、谏逐客书、集体劳动、弦乐器、淮南子、古代的、语言、形状、协调、食具

分类号：G64;G41

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58