浅析高师声乐教学中存在的问题与对策

摘要：

声乐课程是音乐教育专业必修的一门技能课程,不论是大专教育还是本科教育,声乐教学都是受众面最广的.作为高等师范院校的一名声乐教师,基于近十年的基层声乐教学实践,对不同年级的学生在声乐学习中所遇到的问题进行总结和剖析,并提出一些解决方案,以期有助于日后教学工作的改进.
一、高师声乐教学中存在的问题
(一)声乐理论知识的欠缺
对于一名声乐教师来说,学生之间歌唱水平相差太大并不是什么问题.目前,多数声乐教学课程都是沿用一对一的教学模式,在此情况下,教师根据各个学生的具体情况因材施教,学生只要认真学习,歌唱水平都可以得到提高.但是,学生对于一些声乐基础知识的缺失,对声乐教学造成了很大的影响.

机标关键词：高师声乐教学、学生、声乐教师、教学课程、高等师范院校、因材施教、声乐学习、理论知识、解决方案、教育专业、教学实践、教学模式、教学工作、技能课程、基础知识、歌唱、大专教育、本科教育、音乐、剖析

分类号：G42;J61

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65