对儿童美术辅导误区与改革的探讨

摘要：

随着社会的进步,家庭生活的富足,越来越多的家庭重视对孩子的早期培养,期盼孩子将来能出人头地.他们不惜财力、物力、人力请家教培养孩子,或让他们去参加各种名目的补习班学习,如美术班等……希望在艺术领域里儿女能够"成龙成凤".他们评价孩子学习效果好坏的标准就是看其临摹得像不像.然而他们不知道,当代的艺术教育是以提升人文素养,培养创新型人才为目标,过早的、单一的追求技能,会扼杀儿童的创造性,以后很难持续发展.其实儿童绘画教育,它是对儿童进行心理、思想、情操和人格的教育,是全面育人的素质教育.那种只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展的做法是不符合艺术教育特点的.这就要求美术教育工作者在教学辅导的过程中应强化大美术的教育理念,正视传统美术辅导的缺陷,同时有责任调整家长"望子成龙"、"拔苗助长"的迫切心态,共同走出儿童绘画辅导的误区.

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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