普通高校开设舞蹈公共实践课程的受制因素分析及对策研究

摘要：

舞蹈教育是艺术教育的重要形式,更是审美教育的重要载体,在普通高校中大力普及舞蹈教育,对于学生审美能力的提高和综合素养的提升,都有着重要的促进作用。在实际教学中,普通高校的舞蹈教育,存在着重舞蹈理论课,轻舞蹈实践课的现象。这种现象使高校公共舞蹈课的教育功能出现缺失。其对策便

关键词：舞蹈教育、普通高校、实践课程、受制因素、艺术教育、审美教育、综合素养、审美能力

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51