格式塔理论对大学英语精读教学的启示

摘要：

阅读作为语言学中的一个重要的能力，在语言教学中也是一个重点。大学的精读课程一直是大学语言教学的一个重要方面。对于如何提高精读课的教学效率和学习效率，前人做了大量的研究。而从格式塔理论的角度去探究大学精读课程的教学方法，对中国大学英语教学也许会有一定的指导作用。

关键词：大学英语精读教学、格式塔理论、精读课程、大学英语教学、语言教学、学习效率、教学效率、教学方法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128