谈高校速写教学

摘要：

速写有自己独特的艺术语言，表现手法，同时又具备与其他艺术门类相互渗透的可能性；它既是造型艺术基础能力的一种训练手段，又是一种独立的造型门类；速写与素描的关系很微妙。速写更像是素描的基础，是基础中的“基础”。

关键词：速写教学、高校、造型艺术、艺术语言、表现手法、艺术门类、训练手段、基础能力

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124