10.3969/j.issn.1003-2592-B.2011.06.046
给美术教学插上兴趣的翅膀
近年来,各级学校招生规模都在不同程度的扩大,给一些中职院校教育教学带来了从未面临过的难题。中职院校的不少学生学习基础较差,没有良好的学习习惯,缺乏学习动力,对学习不感兴趣,在美术学习方面情况更是突出。因此,激活美术课堂教学,激发学生美术学习兴趣,成为提高美术教育教学质量的首要任务。
美术教学、教育教学质量、美术课堂教学、中职院校、学习基础、招生规模、学习习惯、学习动力
G623.75(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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