培养低年级学生对美术的欣赏

摘要：

@@ 美术课程内容非常丰富,有许多不同的课程类型,在<美术课程标准>中明确地分为造型表现、设计应用,欣赏评述、综合探索四个领域,这就要求我们美术教师针对不同的课型采用不同的教学方法,更灵活,更实用地组织教学.但我们必须清楚地认识到只有符合学生认知习惯及年龄特征的东西才能够引起学生的关注,才能使他们乐于接受进而主动认知.

机标关键词：培养、低年级学生、美术课程标准、组织教学、造型表现、学生认知、设计应用、年龄特征、美术教师、课程内容、课程类型、教学方法、综合、欣赏、习惯、认识、评述、课型

分类号：G62;G64

在线出版日期：2011-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135