10.3969/j.issn.1003-2592-B.2011.05.043
探析多模态话语分析理论在成人英语教育中的应用
@@ 一引言
著名的教育学家托尔斯泰曾经说过:"成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的积极性."成年人大多数来自各个工作岗位,受教育的层次不同,有一定的文化水平和专业知识,但他们的年龄偏大,机械记忆力较差,又加上工作、家庭、社会环境等方面的干扰,使得他们不能全身心地投入到学习中去.另外,他们面授时间短,主要靠自学,英语实践少.
多模态、话语分析理论、成人英语教育、专业知识、英语实践、文化水平、托尔斯泰、社会环境、教育学家、工作岗位、记忆力、积极性、成年人、自学、学习、学生、投入、时间、全身、家庭
H31;H3
2011-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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