绘画的游戏性与儿童美术教育

摘要：

@@ 在这里我们所涉及讨论的问题是儿童的校外美术教育的问题.长期以来教育学中把儿童美术的发展分为涂鸦期、象征期、写实期三个阶段.在此我们不能否认其科学性、合理性,但我们不妨换一个角度去分析儿童美术的发展,当我们打破旧的教学观念,就会发现儿童绘画从性质上可分为两种情况:游戏性绘画、非游戏性绘画.

机标关键词：儿童绘画、游戏性、儿童美术、问题、美术教育、教学观念、涂鸦期、科学性、教育学、合理性、性质、讨论、角度、分析

分类号：G62;G61

在线出版日期：2011-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124