如何实现《和声学》与《即兴伴奏》的课程整合

摘要：

@@ 一、改革整合背景
音乐专业教学课程<和声学>侧重于理论教学,而<即兴伴奏>则侧重于实践
环节.前者是后者的理论基础,但音乐教学过程中,把这两门课程单列进行,存在理论单一乏味,实践粗糙盲目的弊病.学生在学习过程中不能及时针对理论有的放矢地实践,以致学习实践环节脱节,教学效果不理想,同时也必然会造成教无针对、学无目的、练无基础的局面.

机标关键词：和声学、即兴伴奏、实践、理论教学、专业教学课程、音乐、学习过程、理论基础、教学效果、教学过程、环节、存在理论、无目的、无基础、整合、学生、理想

分类号：G42;G43

在线出版日期：2011-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75