再谈高等师范院校美术教育中的速写教学

摘要：

@@ 速写是训练造型能力的基本手段,在高等师范院校美术教育的速写教学中,对不同类型的学生应因材施教,并且,在不同的训练阶段应采用不同的训练目标.
速写(本文特指素描速写)课在高等师范院校的美术教学中所占课时不多,往往得不到重视,结果就削弱了学生的"实战"能力,以至毕业创作时搞草图都发愁,大都被动地依附于搜集的图片"照着葫芦画瓢".虽然,我们接触到的艺术实践和艺术方法多种多样,但作为学生基本能力和艺术素质的培养.速写训练的重要性是不可否定的.在美术教育中,对学生速写能力的任何忽视都会给青年艺术人才的成长带来伤害.

机标关键词：高等师范院校、美术教育、速写、艺术实践、训练目标、学生、造型能力、素质的培养、因材施教、艺术人才、艺术方法、训练阶段、美术教学、基本手段、基本能力、不同类型、毕业创作、图片、素描、搜集

分类号：G82;G80

在线出版日期：2010-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128