高师公共音乐教学方法多元化创新初探

摘要：

@@ 高师公共音乐教学中存在着学生音乐基础差和教学设施不完善的情况,为了在有限的条件下达到理想的教学目标,可以采取:迈出教室,让学生在自然之中感悟音乐的真谛,从而进发出积极的学习热情和对音乐的感知意识;利用现代多媒体技术和丰富的网络资源实施"情景式音乐教学",让学生在抽象的音乐和具象的画面中找到共鸣点,从而对音乐的欣赏产生浓厚的兴趣.

机标关键词：高师、公共音乐教学、方法多元化、现代多媒体技术、学生、学习热情、网络资源、教学设施、教学目标、自然之、情景式、基础差、共鸣点、意识、兴趣、欣赏、条件、理想、教室、画面

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71