音乐审美在高师教育中的运用

摘要：

@@ 高师音乐教学应把音乐知识的传授与音乐审美结合起来.首先要引导学生发现和感悟音乐中的"美",理解其审美中的意境;其次,教师要以亲切的态度和对音乐作品的准确理解,通过语言、神态、形体以及演奏等,去感染学生,使他们进入音乐审美空间;第三,要向学生认真分析不同风格,不同流派的音乐作品,加深学生理解;第四,教师要不断提高自身的审美判断力和鉴赏力;第五要充分利用多媒体技术,激发学生的想象力和创造力.

机标关键词：音乐审美、高师教育、引导学生、音乐作品、高师音乐教学、审美判断力、多媒体技术、准确理解、音乐知识、审美空间、审美结合、教师、想象力、鉴赏力、创造力、语言、意境、演奏、形体、态度

分类号：G42;J50

在线出版日期：2010-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56