俄罗斯格涅辛音乐学院声乐教学体制初探

摘要：

@@ 格涅辛音乐学院的声乐教学体制的培养方向全面,专业划分明确,教学大纲严谨、细致,又不缺乏灵活性、科学性.在教学计划方面,其计划详细严格,囊括了从17、18世纪的巴赫、海顿、莫扎特的古典声乐作品,到20世纪的格什温、肖斯塔科维奇、斯维利多夫的现代声乐作品;在歌剧教学方面,其针对一个剧目,所有学生的机会都是均等的;在师资队伍的建设方面,格涅辛音乐学院有着雄厚的师资力量,各个学派之间相互支持,共同发展并逐步融合,推动了俄罗斯声乐学派的学科发展.

机标关键词：俄罗斯、音乐学院、声乐作品、教学体制、师资队伍的建设、肖斯塔科维奇、专业划分、声乐学派、学科发展、世纪、师资力量、培养方向、教学计划、教学大纲、莫扎特、灵活性、科学性、格什温、学生、剧目

分类号：G64;J64

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82