10.3969/j.issn.1003-2592-B.2009.05.045
高校公共艺术教师的角色定位与实现
@@ 在教育部2006年3月颁布的<全国普通高等学校公共艺术课程指导方案>中指出,公共艺术教育是高校面向大学生群体普遍开展的公益性、大众性的教育活动,其目标是造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人."育人"是高校公共艺术教育的核心,学生是教学活动的主体,教师在教育过程中起到主导者的作用.这就要求教师必须不断地强化自身能力,为高校公共艺术教育的实施做好前提准备.
高校、艺术教师、公共艺术教育、社会主义事业、普通高等学校、公共艺术课程、教育的实施、大学生群体、自身能力、指导方案、全面发展、教育活动、教育过程、教学活动、接班人、教育部、建设者、公益性、大众性、主体
G63;J03
2009-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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