浅析声乐教学不同环节的特点
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10.3969/j.issn.1003-2592-B.2009.02.031

浅析声乐教学不同环节的特点

引用
@@ 声乐教学过程分为调节、技巧、处理三个不同环节,在教学中要遵循先调节、后技巧、再处理的原则.只有按照这三个环节的先后顺序,并掌握好每个教学环节的不同特点、教学内容和方法,才能提高教学效果,达到教学目的.

声乐教学、教学环节、先后顺序、教学效果、教学内容、教学目的、教学过程、技巧、调节、再处理、不同特点、方法

R24;D9

2009-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

82-83

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1003-2592

41-1061/B

2009,(2)

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