智障儿童的音乐教学研究

摘要：

@@ 智障儿童,在大的社会环境下,似乎是很小的一个弱视群体.可当初为人母的我第一次走进一所普通的培智学校,看到满校园的智障的孩子时,我所受到的冲击却是前所未有的.音乐教学在智障儿童的教育过程中具有重要地位.教师要在昕赏教学、唱歌教学、直接接解、独立能力培养四个环节中努力,最终达到提高智障儿童今后生活质量的目的.

机标关键词：智障儿童、音乐教学、生活质量、社会环境、培智学校、能力培养、教育过程、唱歌教学、校园、提高、弱视、群体、教师、地位、冲击

分类号：G76;R49

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158