寓教于乐——教育游戏研究综述

摘要：

@@ "教育游戏"的概念是被游戏化的教育和被教育化的游戏,"教育游戏"同时具备了教育和游戏两种特性.由于研究起步较早,国外的教育游戏研究是比较成熟的.尽管这样,国外在研究教育游戏的过程中仍然遇到了图形质量、计算机硬件和时间安排等三种障碍.我国的教育游戏应当借鉴外国的研究经验,总结出符合我们自己国情的研究方法.

机标关键词：寓教于乐、教育游戏、研究方法、图形质量、三种障碍、游戏化、教育化、计算机、硬件、特性、时间、经验、过程、国情、概念

分类号：G63;G62

在线出版日期：2008-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132