关于实践性学科理论教学的点滴思考

摘要：

@@ 实践性学科轻视思辨理论,责任不在于实践性学科本身,而在于从事教学的理论教师.如果理论教师能让课堂变得愉快,能让学生感受到理论的魅力,理论便不会受到轻视.为此,理论教师必须首先调整自己的观念,同时也要改进教学方式,让理论课程变成师生自由表达观点、自由分享思考的课程.

机标关键词：实践性、学科、理论课程、教师、改进教学方式、自由表达、学生感受、责任、课堂、观念、观点、调整

分类号：G42;J61

在线出版日期：2008-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43