浅谈如何进行音乐二度创作中的内心听觉训练

摘要：

@@ 在众多的学科中,艺术,尤其是音乐的创作自由度最高.教师在给学生上好专业技能小课的过程中,不仅要教学生正确地演唱(演奏)作品、正确把握作品的风格,而且要激发学生的想象力,从而对音乐作品进行二度创作,在此过程中内心听觉训练尤为关键.

机标关键词：音乐作品、二度创作、教学生、创作自由度、专业技能、正确把握、听觉训练、过程、想象力、艺术、演奏、学科、教师、风格

分类号：G63;H31

在线出版日期：2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67