10.3969/j.issn.1003-2592-B.2008.02.046
根据艺术专业特点"以人为本"创建和谐的督导环境
@@ 督导是总结教学规律和教学经验的一种途径.如何激发教师的教学主动性和自觉性,如何发挥艺术院校学生特有的智慧和创造性,如何树立良好的教风和学风,如何把高品位的艺术自由与教学过程融为一体,这是艺术专业的教学督导者要思考和解决的问题.
艺术院校学生、专业特点、以人为本、创建和谐、督导者、教学经验、艺术自由、艺术专业、如何树立、教学过程、教学规律、自觉性、主动性、高品位、创造性、智慧、学风、教师
G71(职业技术教育)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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