论高职艺术设计专业中的创新思维教育

摘要：

@@ 尽管创新能力的形成不是件轻而易举的事情,但运用教育手段来进行创新思维的培养,并将之转化为创意行为和结果,对高职艺术设计专业学生来讲,是非常必要的,也是可能的.这种渐进的、适度的创新思维能力的培养,本身就是技能训练的内容之一.具体来讲,可从"观察创新、思维创新、行为创新"三方面展开.

机标关键词：高职艺术设计专业、创新思维、艺术设计专业学生、思维能力的培养、行为创新、思维创新、教育手段、技能训练、创新能力、转化、运用、创意

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-152