10.3969/j.issn.1003-2592-B.2007.03.033
帮助学生搭建音乐学习的支架
@@ "支架式"教学在对学生的学习效果、学习兴趣、自主学习能力以及培养其学科的学习方法等方面都会产生积极的影响,是一种符合新课程要求的教学模式.本文从"支架式"教学的基本内涵入手,分析了"支架式"音乐教学的基本环节并讨论其教学策略.
帮助学生、音乐学习、音乐教学、支架式、学习兴趣、学习效果、学习能力、学习方法、课程要求、教学模式、教学策略、基本内涵、基本环节、自主、学科、培养
J6(音乐)
2007-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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