10.3969/j.issn.1003-2592-B.2006.11.037
教学美:诗化的教学艺术
@@ 教学美包括教师"教"的美和学生"学"的美.教学美的创造在于教师诱导并激发美的学习动机,提炼并确定美的表现形态,创设并优化美的教学环境,选择并运用美的教学方法.
教学美、美的表现形态、学习动机、美的创造、教学环境、教学方法、教师、运用、优化、学生、选择
G42(教学理论)
2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
93-96
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1003-2592-B.2006.11.037
教学美、美的表现形态、学习动机、美的创造、教学环境、教学方法、教师、运用、优化、学生、选择
G42(教学理论)
2006-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
93-96
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn