"讲"与"看"的思维拓展

摘要：

@@ 中学美术欣赏课"讲"与"看"的教学环节必须建立在"大美术"概念的框架上,揭示欣赏内容与本学科、相关学科的相互关系.以讲述带动"情感"和"意识观念"的转变."讲"与"看"必须是在教师描述、学生想象创造以及直观性示范讲解等情形下得以实施.注重"讲"与"看"的相互作用和课堂外的审美实践活动,以综合性美术教育的理念来提高中学生总体的美术欣赏水平和综合素质.

机标关键词：美术欣赏课、教育的理念、综合素质、中学、意识观念、学生总体、学科、欣赏水平、相互关系、教学环节、课堂外、践活动、大美术、转变、直观、审美、情感、描述、框架

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91