人文精神的体现--试论普通高中美术鉴赏课程

摘要：

@@ 作为人文学科的高中美术课,应该以美术鉴赏活动为主要教学内容.在充分理解美术鉴赏之于美术学科体现人文精神的重要性的基础上,针对高中学生的生理、心理发展特点,用人文的方法展开美术鉴赏.在教学过程中,坚持人文教育思想,发展学生的个性和培养学生的创造性思维,提高他们的审美能力.最终落实于发展和形成他们的理必思维能力和人文意识.

机标关键词：人文精神、美术鉴赏、学生的创造性思维、人文教育思想、心理发展、思维能力、审美能力、人文意识、人文学科、美术学科、教学内容、教学过程、高中学生、充分理解、美术课、生理、培养、基础、活动、个性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91