高等院校"美术鉴赏"课教学的文化流失

摘要：

@@ "美术鉴赏"是高等院校素质教育课程,然而,当下高等院校"美术鉴赏"课程教学呈现出文化流失状态.表现为四种对立:师资非专业性与课程专业性的对立;教材单一模式性与课程开放性的对立;鉴赏教学方法单一化与鉴赏内容多元化的对立;教学理念滞后性与课程目的性的对立.由此造成"美术鉴赏"教学"重技轻道"、文化流失的现象.

机标关键词：高等院校、美术鉴赏、课程教学、文化流失、内容多元化、非专业、流失状态、教育课程、教学理念、教学方法、目的性、模式性、开放性、单一化、滞后、素质、师资、教材

分类号：J2(绘画)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56