民族高校公共写作教学浅论--民族高校大学生人文素质教育研究

摘要：

@@ 联系民族高校学生的特点和教学实际,加强民族高校公共写作课教学应该引导学生强化生活体验,把握第一写作客体;加强阅读训练,广开信息来源;加强思维训练,拓展写作天地;突出民族高校特征,强化应用写作等.这也是民族高校非专业.写作教学改革的思路.

机标关键词：民族高校、公共、写作教学、高校大学生、学生的特点、写作课教学、改革的思路、阅读训练、应用写作、引导学生、信息来源、写作客体、思维训练、生活体验、非专业、特征

分类号：G64(高等教育)

资助基金：湖北省高校教学研究项目

在线出版日期：2006-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89