"立体构成"教学浅谈

摘要：

作为基础课之一的"立体构成",从上世纪80年代末在各大高校的美术院系开设以来,已有二十几年的历史了.但由于种种原因,"立体构成"这门学科一直都处于缓慢的低调的发展之中.在学科建设飞速发展的今天,如何体现"立体构成"的学科优势，促进相关学科的发展,从而构建科学的、合谐的、可持续性发展的学科和教学体系,是当下我们高等艺术与设计教育所要面临的突出问题.

机标关键词：立体构成、学科优势、可持续性发展、学科建设、设计教育、如何体现、教学体系、高等艺术、基础课、美术、历史、科学、合谐、构建、高校

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63