10.3969/j.issn.1003-2592-B.2005.07.043
让教育生活成为一道亮丽的风景--论教师如何实践教育美育
@@ 教育美育的理论是教育理论的深化和拓展.作为人类灵魂工程师的教师则是教育美育理论的实践者、体现者和表演者.
教育生活、风景、教师、实践者、教育美育、美育理论、灵魂工程师、教育理论、体现者、表演者
G4(教育)
2005-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教育生活、风景、教师、实践者、教育美育、美育理论、灵魂工程师、教育理论、体现者、表演者
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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