试论中国传统美术"父子相传,师徒相授"教育方式的得与失

摘要：

@@ 近些年来,关于中国画教学问题的探讨不绝于耳.有人提出建立专门的中国画学院,有人提出中国画教学应从学校取消,交给民间.虽然主张不同,其实内核都是一样的,即回到过去的传统中国画师徒制模式.也有一些学者进行了有关师徒制的理论研究.中央美术学院在继其他系设立工作室制以后,中国画系也于2002年开始实行了教授(导师)工作室制,包括以探索中国画多样表现性行为为特征的李少文工作室等.这种教学模式在很大程度上是借鉴了中国传统美术的教育方式,而中央美院的做法可以说从理论到实践的尝试.

机标关键词：中国传统、美术学、父子、师徒相授、中国画、工作室制、国画教学、师徒制、表现性行为、教学模式、理论研究、教育方式、教学问题、学者、学校、特征、实践、内核、民间、画学

分类号：TU-;I20

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27