浅谈声乐教学语言

摘要：

@@ 声乐教学是一门融艺术性、知识性、技术性和实践性于一体的学问,是一门特殊的学科,声乐教学的特殊性使教学语言在声乐教学中显得尤为重要.在长期声乐教学实践中,声乐教师为了把自身掌握的科学发声方法以及相关的音乐文化知识准确地传授给学生,让不同程度的学生在其原有的基础上有相对的提高,依据声乐学科的特点、教学内容、教学对象的不同,不断地探索,创造了大量的教学语言.根据声乐教学语言的表达方式可将其分为形象性语言、指令性语言、解释性语言、叙述性语言和口诀式语言.

机标关键词：声乐教学、教学语言、科学发声方法、指令性语言、形象性语言、解释性语言、学生、学科、文化知识、教学实践、声乐教师、教学内容、教学对象、表达方式、知识性、艺术性、叙述性、音乐、口诀、技术

分类号：J6 ;R4

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71